CULTURA DIGITAL

CAMBIOS EN EL DESARROLLO DE UNA CULTURA DIGITAL EDUCATIVA

Las 10 lecturas del foro nos han ayudado  a reflexionar  que a Cultura Digital no  son solo las nuevas herramientas tecnológicas o instrumentos  sino es entender cómo estas herramientas han desarrollado nuevos modos de pensar, hacer y actuar en la sociedad y las personas. Por ende  también la Cultura Digital Educativa no hay que entenderla solamente como el uso de internet o tener los aparatos tecnológicos sino   también de aprender y pensar con tecnología, es decir no es suficiente con tener proyectores, laptops,  pizarras electrónicas, etc. en aula sino  que  implica  desarrollar  los valores, la cooperación  y el juicio crítco en las personas

 Como dice nuestro Profesor Cristobal Suárez Guerrero en la videoconferencia “Todo aprendizaje es social”  es por esto que las tecnologías aportan a cumplir con  la finalidad de la educación,   como dice la UNESCO  “La finalidad de la educación  es desarrollar y  potencializar las habilidades, facultades intelectuales, morales, valores de la persona y además ayudar a que descubra conocimientos  para que pueda desenvolverse en la sociedad”

Hablar de Cultura Digital Educativa es hablar de:

Cultura educativa en red.    

La educación en red permite hablar y actuar en sentido horizontal a tener acceso  de información, a producir y publicar información  y además permite   interactuar en forma permanente y abierta entre   personas, instituciones, organizaciones, etc.

Cultura Educativa abierta: 

La educación abierta  facilita la accesibilidad de recursos y tecnologías abiertas que   promueven el aprendizaje colaborativo, flexible y  además  permite compartir practicas de enseñanzas para beneficio de los Profesores y estudiantes.

Para fomentar  Cultura Digital Educativa  debemos asegurarnos de:

·         Promover un acceso descentralizado al internet a todas las regiones del país, para eliminar la brecha digital y dar la oportunidad a todas las personas sin exclusión alguna. En algunas zonas del país aun se puede apreciar que la intervención del estado es nula lo cual implica que se debe mejorar las políticas del estado en cuanto a temas educativos con la finalidad de que todos los niños puedan tener acceso a la tecnología y al desarrollo.

·         Dotar a la educación de  herramientas tecnológicas multimodales y  amigables que combinen textos, imágenes y sonidos de maneras muy novedosas y que permitan la interactividad. Sabemos que la espera de esto puede durar bastante tiempo en nuestro país pero estamos seguros que ello favorecerá de sobremanera la educación en el Perú.

·         Emplear mecanismos de comunicación que permitan captar la atención de los estudiantes. Ellos son nativos digitales y solo leerán aquello que sea entretenido para ellos. Por esta razón los materiales educativos tendrán que ser innovadores y creativos y tendrán que emplear las redes sociales como medios de transmisión del conocimiento.

·         Fomentar el trabajo autónomo, colaborativo  y desarrollar el juicio crítico que permita construir el conocimiento. Para ello es necesario contar con tecnología, herramientas de comunicación y software libre que permitan la colaboración online.

·         Fomentar el uso de los PLN y PEL que son  instrumentos que permiten  construir fuentes de conocimiento.